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L’effet Pygmalion : croire en son équipe pour la faire grandir

Visuel IA

Des élèves désignés au hasard comme prometteurs ont fini l'année en surpassant les autres : la conviction de leurs enseignants a suffi.

Le regard que vous portez sur quelqu'un ne reste jamais dans votre tête : il passe dans votre ton, dans vos exigences, dans vos retours, dans les occasions que vous lui donnez. Ce module vous montre comment ces quatre canaux transforment une attente en résultat — et comment les ouvrir à chacun, y compris à celui ou celle dont vous attendez le moins.

~20 min à votre rythmeCompétence clé : Développement des compétencesDisponible FRAucun prérequis

Vous repartirez avec

  • les quatre canaux par lesquels vos attentes deviennent des résultats : climat, exigences, feedback, opportunités
  • la prise de conscience de l'effet Golem : celui dont on attend peu reçoit moins
  • une expérience d'un mois à mener avec la personne dont vous attendez le moins

Public concerné

Toute personne prête à changer de regard pour recevoir le meilleur de ceux avec qui elle collabore.

Objectifs pédagogiques

  1. Comprendre comment une croyance sur un coéquipier modifie nos comportements jusqu'à produire la réalité qu'elle annonçait.
  2. Activer volontairement les quatre canaux de l'effet Pygmalion : climat, exigences, feedback, opportunités.
  3. Repérer l'effet Golem et ses angles morts : la personne dont on attend peu reçoit moins, et confirme notre biais initial.
  4. Questionner les croyances collectives prises pour des faits, de l'accès des femmes aux postes de direction aux horaires du manager.

Comment se déroule ce module ?

Le parcours du Module adaptatif.

  1. AutodiagnosticSur neuf dimensions pour situer ses pratiques et orienter l’entraînement.
  2. Vidéo d’expertUne vidéo de dix minutes, ponctuée de trois pauses de réflexion.
  3. Mises en situationDeux premières situations sélectionnées à partir de l’autodiagnostic, puis seize autres facultatives. Chaque réponse reçoit un retour pédagogique : ses effets et une piste pour progresser.
  4. Engagement datéUne action à essayer, rédigée par l’apprenant ou choisie parmi les propositions.
  5. Fiche mémo à téléchargerLes repères clés, les questions, l’engagement, les notes personnelles et les check-lists.

Durée : ~20 min. Hors mises en situation bonus et approfondissements facultatifs.

Pour les responsables formation

Télécharger la fiche programme ↓

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