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Protéger sa concentration : maîtriser e-mails et interruptions

Visuel IA

« Je n'ai pas eu le temps » : le temps, souvent, était là — c'est l'attention qui a été fragmentée.

Les e-mails qui s'invitent, le téléphone qui vibre, le collègue qui « a juste une question » — et nous-mêmes, qui saisissons l'écran dès qu'une tâche résiste. La bonne nouvelle : cette porte ouverte aux voleurs de concentration, nous pouvons la refermer. Ce module vous apprend à choisir quand, par qui et par quoi être interrompu — et vos matinées redeviennent les vôtres.

~20 min à votre rythmeCompétence clé : Gestion de l’attention et des interruptionsDisponible FRAucun prérequis

Vous repartirez avec

  • le rituel des rendez-vous fixes avec la messagerie, fermée le reste du temps
  • des réglages qui ne laissent passer que les personnes et sujets que vous choisissez
  • la réponse en trois cas au « t'as 5 minutes ? », du oui franc au non sans justification

Public concerné

Toute personne qui veut retrouver de vraies plages de concentration, et choisir à quoi elle donne son temps.

Objectifs pédagogiques

  1. Reprendre la main sur sa boîte mail : envoyer moins, écrire lisible, et la consulter à heures fixes.
  2. Confier à l'IA le tri, le résumé et la préparation des e-mails, en gardant la décision et l'envoi.
  3. Diagnostiquer ses interruptions sur une semaine, puis filtrer notifications et sollicitations en choisissant qui peut interrompre.
  4. Accueillir une interruption avec le protocole en trois cas : répondre, prendre rendez-vous, ou décliner sans se justifier.

Comment se déroule ce module ?

Le parcours du Module adaptatif.

  1. AutodiagnosticSur neuf dimensions pour situer ses pratiques et orienter l’entraînement.
  2. Vidéo d’expertUne vidéo de dix minutes, ponctuée de trois pauses de réflexion.
  3. Mises en situationDeux premières situations sélectionnées à partir de l’autodiagnostic, puis seize autres facultatives. Chaque réponse reçoit un retour pédagogique : ses effets et une piste pour progresser.
  4. Engagement datéUne action à essayer, rédigée par l’apprenant ou choisie parmi les propositions.
  5. Fiche mémo à téléchargerLes repères clés, les questions, l’engagement, les notes personnelles et les check-lists.

Durée : ~20 min. Hors mises en situation bonus et approfondissements facultatifs.

Pour les responsables formation

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