Un prénom écorché depuis des mois, une idée accueillie d'un petit rire : la discrimination ordinaire ne fait pas de bruit.
La discrimination qui abîme le plus les équipes n'est ni spectaculaire ni volontaire : elle se glisse dans de petits gestes répétés, que celui qui les commet ne voit souvent même pas. Ce module vous apprend à la voir — y compris quand on ne la subit jamais — puis à intervenir par des gestes à la portée de tous, sans jouer les héros.
Vous repartirez avec
- la roue des privilèges, pour situer honnêtement d'où l'on regarde l'équipe
- cinq façons d'intervenir en témoin, de la diversion discrète au mot posé clairement
- des exemples de pratiques neutres en apparence qui excluent sans viser personne
Public concerné
Toute personne qui veut le même respect pour chacun dans son équipe, et savoir intervenir face à une discrimination, même discrète.
Objectifs pédagogiques
- Reconnaître la discrimination ordinaire et indirecte, presque invisible pour ceux qui ne la subissent pas.
- Se situer sur la roue des privilèges pour voir qui, autour de soi, rencontre des obstacles qu'on ne voit pas.
- Intervenir en témoin avec les 5 D : distraire, déléguer, documenter, différer, dire.
- Tenir son rôle selon sa place — personne visée qui nomme, manager qui corrige les pratiques excluantes.
Comment se déroule ce module ?
Le parcours du Module adaptatif.
- AutodiagnosticSur neuf dimensions pour situer ses pratiques et orienter l’entraînement.
- Vidéo d’expertUne vidéo de dix minutes, ponctuée de trois pauses de réflexion.
- Mises en situationDeux premières situations sélectionnées à partir de l’autodiagnostic, puis seize autres facultatives. Chaque réponse reçoit un retour pédagogique : ses effets et une piste pour progresser.
- Engagement datéUne action à essayer, rédigée par l’apprenant ou choisie parmi les propositions.
- Fiche mémo à téléchargerLes repères clés, les questions, l’engagement, les notes personnelles et les check-lists.
Durée : ~20 min. Hors mises en situation bonus et approfondissements facultatifs.



